miércoles, 21 de noviembre de 2012
La estética de la basura
Baile de pendejos. No importa la edad: 10, 12, 13.Veamos: nosotros también bailabamos tonterias. Probablemente lo más berreta que bailamos sea la música disco. Era el auge del momento y vendía, entonces, hasta los más encumbrados entraron por la variante. Pero eran músicos, y qué musicos!!!!! Al lado de lo que bailan estos pibes de hoy, eran Mozart y Beethoven juntos!!!! Hoy llaman música al rap, a la cumbia, a la marcha estúpida a base de tambores, hasta un vulgar pinchadiscos que sólo sabe inventar ruídos con maquinitas. Hoy, lo que llaman música, es diarrea de un retrasado mental. Y una aclaración: esto no es denigrante ni peyorativo hacia las personas con ciertas dificultades mentales. Cierto es que, una persona con un retraso mental, dificimente pueda desarrollar música, simplemente. Podrá haber algún caso, excepcional, pero es algo que les esta vedado, simplemente. Bueno, la "música" que se hace hoy en día, parece hecha por retrasados mentales, lisa y llanamente. Y estos tipos, los que la hacen, tienen el tupe de llamarse músicos. En verdad, son un real insulto mayúsculo a la música.
Pero volvamos a los pibes. Para qué sirve la música? Además de para disfrutar, para divertirse desde la más temprana edad? Pues para gozarla, para sentirse exaltado, para desarrollar un sentido estético, para aprender lo que es la sensibilidad, la armonía. Y estos pibes de hoy, crecen, desde pequeños, escuchando toda esta clase de porquerías. Asi, a los 20, 25 años, van a ser perfectos idiotas. Podrán llegar a ser genios informáticos, médicos, ingenieros, etc, etc, etc, pero fuera de eso, cero sentido de la belleza, de la sensibilidad, del buen gusto.
Está bien, se trata de desarrollar una estética de la basura. Así, estas personas, ya adultas, van a poder convivir tranquilamente con la corrupción, con la hipocresía, con la delincuencia, con la vaciedad de la que todo el mundo hace gala hoy en día. Es acorde a los tiempos que vivimos.
Viva, entonces, la estética de la basura y sus cultores!!!!!!
miércoles, 15 de agosto de 2012
Una pelicula fundamental
La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en unainvestigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiadacolectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.
La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.
A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.
Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a “La Educación Prohibida” en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.
Pagina oficial, para información y descargas: www.educacionprohibida.com
martes, 14 de agosto de 2012
lunes, 13 de agosto de 2012
Ley de medios hoy
domingo, 15 de julio de 2012
Democracia... Democracia?
No soy politico, ni catedrático, soy simplemente un ciudadano que piensa. Y que, día a día, se cansa de los atropellos a los que somos sometidos -sobre todo en paises como el nuestro- por los gobernantes de turno. Es necesaria mucha educación para cambiar esto, muchísimo trabajo de enseñanza, obviamente no es un trabajo a corto plazo y tal como va el mundo, no sé -si por algún extraño milagro existiera la voluntad de hacerlo- si estaremos a tiempo. Pero se me ocurren algunas cosas que se pueden hacer.
En primer lugar, siempre se dijo que la democracia es un sistema perfectible. Bien, estamos de acuerdo, pero nunca escuché ninguna propuesta en concreto: Cómo se puede mejorar? Qué es lo que deberíamos cambiar para hacerla mejor? Yo, que no soy nadie, si tengo algunas ideas para hacerlo. Que obviamente, se pueden mejorar, perfeccionar, son apenas un esbozo, pero es algo.
Fundamentalmente, en todo el mundo pero aún más en nuestros paises tercermundistas, hay que cambiar la óptica de las cosas. Ellos -los gobernantes- no son nuestros patrones. Ellos no son los que mandan. Los patrones somos nosotros, Ellos representan lo que NOSOTROS decidimos. Y tal como están las cosas hoy en dia, con la precarización laboral, DEBERÍAMOS tener los mecanismos casi automáticos para removerlos, para echarlos, tal como hacen los patrones hoy en día, hasta sin argumentos. Obviamente, sin exagerar, pero para que sea claro, para que se entienda. por ejemplo: denuncia de corrupción sobre un funcionario (el que sea): reunión de Cámaras, investigación sobre las pruebas que se presentan, si son factibles, si imprimen siquiera alguna posibilidad de sospecha REAL, listo, fuera. Ese funcionario es removido automáticamente. 30 dias de plazo, para reunir pruebas, efectuar la reunión de las Cámaras, y ni siquiera una mayoría absoluta que sea necesaria para la destitución: con que exista un margen de duda suficientemente amplio (50% a 40%, por ejemplo) es suficiente.
Eso sería un comienzo. Pero el fundamental estaría en el sistema eleccionario: para comenzar, nunca más listas sábanas. Incluso el sistema que se me ocurre simplificaría básicamente la elección: se eligen presidente-vice, gobernadores e intendentes. Los demás cargos, quedan automáticamente establecidos por los porcentajes obtenidos. Además, en cuanto a la composición de las Cámaras: ninguna posibilidad de mayoría absoluta, todo lo contrario.
Un ejemplo concreto. Una elección, primera minoría, 49,5 %; segunda minoría 33 %; tercera minoría, 25,6 %. En la composición de las Cámaras, se consideraría: para diputados, la mayor cantidad para la segunda minoría, el resto, repartidos equitativamente entre la primera y la tercera minoría, en caso de que la tercera supere el 25% de los votos, de lo contrario, porcentaje mayor para la primera sobre la tercera. Para senadores: una provincia que ocupa tres puestos del Senado, dos son para la segunda minoría, uno para la primera. Si son dos senadores por provincia, entonces uno para primera y otro para segunda.
En principio, parece bastante más democrático, no? Soñemos, ojala algún craneo se ponga a estudiarlo...
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